在第十一个“4·15”全民国家安全教育日到来之际，我院“红韵绿盾”宣讲团志愿者们走进sunbet申搏南开附属小学，以“抬起‘脚’”为主题，开展了一场别开生面的生态安全宣传教育活动。活动通过宣讲、互动游戏、角色扮演等形式，引导小学生理解“生态足迹”的概念，树立人与自然和谐共生的理念。

从“脚”开始，理解地球承载之重

活动伊始，志愿者以“抬起‘脚’”为题，向同学们展示了全球人口增长与生态承载量变化的图表数据。数据显示，自1950年以来，世界人口急剧增长，而全球生态资源自1970年左右已进入“赤字”状态，人类对自然的需求已超出地球的再生能力。从分析图表引导孩子们思考：我们每走一步，都在地球上留下“脚印”。这个“脚印”，就是生态足迹，以此向孩子们传递生态保护的重要性。

图片来源：人教版教材《普通高中教科书·生物学选择性必修2》

角色扮演中感知生态压力

为了让抽象的概念变得可感可知，志愿者还设计了一场沉浸式互动游戏。学生们分别扮演森林、河流、鸟类、土壤等自然生态角色，志愿者则扮演“人类”，不断“占领”生态空间。随着“人类”一步步前进，扮演自然生态的学生逐一退场。当最后一片“森林”被开发、最后一只“鸟”无处栖息时，现场陷入短暂的沉默。一名六年级学生说：“原来我们每多占一点，大自然就少一点。”通过游戏，孩子们直观感受到生态承载力的有限性，也理解了“抬起脚”——减少不必要的资源消耗、为自然留出空间的深层含义。

“天地与我并生，而万物与我为一”，庄子千年前的哲思，道尽了人与自然的血脉相连。生态安全从来不是遥远的口号，而是藏在我们对脚下这片土地的守护中。此次“4·15”全民国家安全教育日活动，让“抬起脚 减负担”的理念走进青少年心中，让生态安全的种子生根发芽，共同守护我们赖以生存的地球家园。